{"id":416,"date":"2020-12-11T15:46:12","date_gmt":"2020-12-11T12:46:12","guid":{"rendered":"http:\/\/alternatifegitimciler.com\/?p=416"},"modified":"2020-12-11T15:46:12","modified_gmt":"2020-12-11T12:46:12","slug":"okuma-yazma-ogrenme-kalem-tutma","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/alternatifegitimciler.com\/?p=416","title":{"rendered":"OKUMA YAZMA \u00d6\u011eRENME-KALEM TUTMA"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\n

Son y\u0131llarda \u00e7ocuklar\u0131n genellikle kalem tutmada, yaz\u0131 yazmada zorland\u0131klar\u0131n\u0131 g\u00f6r\u00fcyoruz. Bunun en temel sebeplerinden biri bana g\u00f6re art\u0131k \u00e7ocuklar\u0131n oyun \u015fekillerinin de\u011fi\u015fmi\u015f olmas\u0131.. Art\u0131k eskisi gibi serbest\u00e7e sokakta oynayamayan \u00e7ocuklar\u0131n beden zihin kontrolleri zay\u0131fl\u0131yor. Yaz\u0131 yazmak i\u00e7in \u00e7ocu\u011fun zihnindekini rahatl\u0131kla eline aktarabiliyor olmas\u0131 laz\u0131m. Ancak yazarken zihninde planlad\u0131\u011f\u0131 gibi hareket ettiremiyor ellerini. \u00c7\u00fcnk\u00fc planl\u0131 geli\u015fim etkinliklerinin d\u0131\u015f\u0131nda, serbest\u00e7e ve fark\u0131nda olmadan el becerilerinin geli\u015fimine y\u00f6nelik oyunlar hayatlar\u0131m\u0131zdan ayr\u0131l\u0131yor yava\u015f yava\u015f. \u00d6rne\u011fin arkada\u015flar\u0131m\u0131zla oynad\u0131\u011f\u0131m\u0131z misket oyunlar\u0131, denge, hizalama ve el becerilerimiz i\u00e7in birebir olan 5 ta\u015f oyunu, sokakta \u00f6zg\u00fcrce \u00e7amurdan yapt\u0131\u011f\u0131m\u0131z \u00e7anak \u00e7\u00f6mlekler, pervas\u0131zca parkta demirlerden tutunarak as\u0131l\u0131p kendimizi bo\u015flukta sallad\u0131\u011f\u0131m\u0131z oyunlar… Bunlar ve daha niceleri \u00e7ocuklar\u0131n hayat\u0131n i\u00e7inde do\u011fal yollardan beden-zihin uyumunu ve geli\u015fimini destekleyen, hatta sa\u011flayan \u015feylerdi. Ancak yeni ya\u015fam \u015fartlar\u0131 sebebiyle hayat\u0131m\u0131zdan \u00e7\u0131k\u0131yor maalesef. Anne- babalar ve okullar her ne kadar bunu desteklemek i\u00e7in planl\u0131 etkinlikler d\u00fczenliyor olsalar da \u00e7ocu\u011fun serbest\u00e7e d\u0131\u015far\u0131da oynad\u0131\u011f\u0131, akranlar\u0131ndan g\u00f6zleyerek, d\u00fc\u015fe kalka, deneyerek \u00f6\u011frendi\u011fi gibi etkili olam\u0131yor elbette.<\/p>\n

Bu ihtiya\u00e7 art\u0131k e\u011fitimciler olarak bizleri bu konu \u00fczerinde daha bilimsel d\u00fc\u015f\u00fcnmeye itiyor. Bundan d\u00f6rt be\u015f y\u0131l \u00f6ncesine kadar kalem tutmak \u00e7ocu\u011fun do\u011fal olarak yapt\u0131\u011f\u0131 \u015feylerden biri iken, \u015fimdi \u00fczerinde \u00e7al\u0131\u015f\u0131lmas\u0131 gereken bir ba\u015fl\u0131k haline geldi. Kalem tutmaya haz\u0131rl\u0131k i\u00e7in bir \u00e7ok etkinlik haz\u0131rlar olduk. Kalem tutu\u015fun fizyolojisine ve elin yap\u0131s\u0131na daha \u00e7ok dikkat etmeye ba\u015flad\u0131k.<\/p>\n

Foto\u011frafta g\u00f6r\u00fcld\u00fc\u011f\u00fc gibi kalem tutarken elin bir hareketli bir de sabit b\u00f6l\u00fcm\u00fc var. \u0130lk 3 parmak kalemin hareketini ve kaleme verilen g\u00fcc\u00fc sa\u011fl\u0131yor, son iki parma\u011f\u0131n duru\u015fu ise elin yaz\u0131 zemininde hareketini ve ilerlemesini kolayla\u015ft\u0131r\u0131yor.<\/p>\n

\u00c7ocuklarda en s\u0131k kar\u015f\u0131la\u015f\u0131lan sorun kalemi kontrol edememe. Bu;
\n\u2728 Yanl\u0131\u015f tutu\u015ftan olabilir.
\n\u2728Kalemi \u00e7ok s\u0131kmaktan olabilir.
\n\u2728Kalemi yeterince s\u0131k\u0131 tutamamaktan olabilir.
\n\u2728Orta parma\u011f\u0131n destekleyici fonksiyonunu farkedemeyip, kalemi sadece ilk 2 parma\u011f\u0131 ile hareket ettirmeye \u00e7al\u0131\u015fmaktan olabilir.<\/p>\n

Bunlara benzer farkl\u0131 detaylar yazmada zorlu\u011fa neden oluyor.<\/p>\n

A\u015fa\u011f\u0131daki resimlerde bu zorluklara \u00f6rnek \u00e7\u00f6z\u00fcm \u00f6nerileri payla\u015faca\u011f\u0131m.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"Kalem tutmaya haz\u0131rl\u0131k i\u00e7in ve \u00e7ocuklar\u0131n do\u011fru tutu\u015fu anlamas\u0131 i\u00e7in tebe\u015fir tutturmak i\u015fe yarayan bir y\u00f6ntem. Bu \u015fekilde hangi parmaklar\u0131n\u0131n aktif olmas\u0131 gerekti\u011finin fark\u0131nda olabiliyorlar.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Bir di\u011fer hissettirme bi\u00e7imi ise ma\u015fa tutu\u015fu.. Evinizdeki herhangi bir ma\u015fa ile s\u0131k-b\u0131rak yapt\u0131rabilirsiniz. Hatta fas\u00fclye-nohut v.b. k\u00fc\u00e7\u00fck \u015feyleri ma\u015fa ile tutup kaptan kaba aktarmas\u0131 ince motor kaslar\u0131 i\u00e7in de faydal\u0131 olur.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Lasti\u011fi \u015fekildeki gibi bilekten ge\u00e7irip \u00e7evirerek kaleme takarak kalemin elinden kaymadan durmas\u0131n\u0131 hatta nispeten a\u011f\u0131rla\u015farak ve s\u0131k\u0131la\u015farak kontrol hissini kolayla\u015ft\u0131rmas\u0131n\u0131 sa\u011flayabilirsiniz. Biraz rahats\u0131z edici ama etkili bir y\u00f6ntem.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Baz\u0131 \u00e7ocuklar son iki parma\u011f\u0131n\u0131 katlamak yerine serbest b\u0131rak\u0131yor. Bu da rahat hareket etmeyi engelliyor. Son iki parma\u011fa yumu\u015fak bir ponpon v.b. tutturularak bu tutu\u015f \u00f6\u011fretilebilir.<\/p>\n

Daha pek \u00e7ok y\u00f6ntemle kalemi kavrama konusu \u00e7\u00f6z\u00fclebilir. Ancak baz\u0131 \u00e7ocuklar kendine has bir tutu\u015f geli\u015ftiriyor ve onu bozmak da istemiyor. Al\u0131\u015ft\u0131\u011f\u0131 tutu\u015f \u015feklini de\u011fi\u015ftirmek konforlu gelmiyor. Bu t\u00fcr durumlarda e\u011fer fakl\u0131 tutu\u015fu sebebiyle yazmaktan \u00e7ok \u00e7abuk yorulmuyorsa, yaz\u0131s\u0131 muntazam ilerliyorsa, zorlayarak m\u00fcdahale etmemek daha do\u011fru olabiliyor. \u00c7ocuk kendi tutu\u015f bi\u00e7imiyle daha rahat ilerleyebiliyor. Di\u011fer y\u00f6ntemler denendikten sonra \u00e7ocuk i\u00e7in en do\u011fru ve rahat olana karar verilebilir.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Son y\u0131llarda \u00e7ocuklar\u0131n genellikle kalem tutmada, yaz\u0131 yazmada zorland\u0131klar\u0131n\u0131 g\u00f6r\u00fcyoruz. Bunun en temel sebeplerinden biri bana g\u00f6re art\u0131k \u00e7ocuklar\u0131n oyun \u015fekillerinin de\u011fi\u015fmi\u015f olmas\u0131.. Art\u0131k eskisi gibi serbest\u00e7e sokakta oynayamayan \u00e7ocuklar\u0131n beden zihin kontrolleri zay\u0131fl\u0131yor. Yaz\u0131 yazmak i\u00e7in \u00e7ocu\u011fun zihnindekini rahatl\u0131kla … <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":420,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"gallery","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-416","post","type-post","status-publish","format-gallery","has-post-thumbnail","hentry","category-genel","post_format-post-format-gallery"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/alternatifegitimciler.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/416","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/alternatifegitimciler.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/alternatifegitimciler.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alternatifegitimciler.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alternatifegitimciler.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=416"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/alternatifegitimciler.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/416\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":422,"href":"https:\/\/alternatifegitimciler.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/416\/revisions\/422"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/alternatifegitimciler.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/420"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/alternatifegitimciler.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=416"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/alternatifegitimciler.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=416"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/alternatifegitimciler.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=416"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}